小班教材《小鸟学做操》适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿能在图示的提醒下，学习朗诵儿歌，领会诗歌中小鸟和“我”之间的亲密关系，了解要保护环境、爱惜鸟类，能依据角色的变换，做出相应的动作，进行游戏，快来看看婴幼儿园小班《小鸟学做操》教材吧。
【活动目的】
1、领会诗歌中小鸟和我之间的亲密关系，了解要保护环境、爱惜鸟类。
2、能在图示的提醒下，学习朗诵儿歌。
3、能依据角色的变换，做出相应的动作，进行游戏。
4、能简单复述诗歌内容，并进行角色表演。
5、鼓励婴幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
【活动筹备】
小鸟纸偶、图示一副。
【活动过程】
1、出示纸偶，引起婴幼儿兴趣。
1、出示纸偶，引起婴幼儿兴趣小鸟你好!欢迎你，你有哪些事吗哦!小鸟说它今天早上在学大家做操，而且他把它画了下来，请小朋友们看，他都学了些什么?
2、看图示，学习儿歌
1、出示图示，分句学习。
哎呀!画的真好，哪个来讲说小鸟学了那些动作，它是如何学的?分句说说。
2、教师完整地朗诵儿歌。
我把你们的话和在一块编了一首儿歌，就叫做小鸟学做操，念给你们听一听。
我念得怎么样?小鸟亲了我一下，我真得意。你想让小鸟亲亲你吗?目前请你在下面看着图示自己说说
3、婴幼儿自己看图示尝试朗诵。
3、围绕课题，提高主题。
小鸟为何喜欢跟大家做朋友呢?
小结婴幼儿的话：由于大家爱惜小鸟所以小鸟才想和大家一块游戏。
4、游戏
游戏：小鸟学作操，你们来做小鸟，我来当这个小朋友，一块游戏。师生分角色游戏。
结束：小鸟飞吧飞吧飞到外面去吧!
【活动设计】
动物是自然界的精灵，他和大家人类一同生活在这个地球上，同大家的存活有着密切的关系，孩子们对动物也非常有兴趣，因此我班拓展了可爱的小动物的主题活动，主题进行活动中的一个早晨，小朋友们正在做操，有一只小鸟在旁边的空地上跳来跳去，这引起了孩子们很大的兴趣，有的孩子停止了作操，在察看它，有的孩子在开心地窃窃私语，也有些随手捡起了地上的小石子去砸它。在未来的几天内小鸟常常飞来，孩子们也依然这样，对于小班的孩子想跟他单纯地讲道理，非常难让他们理解，即便理解这种行为不是源自自己的情感推进，而是外在的约束也非常难持久。由此我想到了这首儿歌，这首儿歌充满着童趣，也体现着小朋友与小鸟之间朋友似地亲密地感情。加之4月底到5月初正逢一年一度的爱鸟周的活动，这正是一个让孩子知道鸟类，打造爱惜、保护鸟类的好的教育机会。因此我以这首儿歌为蓝本自己设计了本次活动。
小百科：鸟是飞禽的总称，是适应于陆地和空中生活的高等脊椎动物。长羽毛，能保持身体的恒温;乳房有突起的龙骨突，全身骨骼多空隙，内充气体，故身体轻便;前肢成翼，后肢行走，多数能飞行，活动范围广泛，也有些翼退化，而不可以飞行，活动地区相对较小，如鸵鸟、企鹅及多数家禽等。
